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初中英语非谓语动词重难点知识汇总学习经验_说说看我的真实对比

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一个

非限定动词的意义

首先,非谓语动词是动词形式,其次,这种动词形式不能用作谓语。总结这两点,我们称之为非谓语动词。

2

非谓语动词的形式

非谓语动词包括四种形式,即不定式、动名词和现在分词和过去分词。其中,每种形式按其出现时间分为主动和被动两种,并包含不同的子形式。具体如下:

1.不定式

基本形式:做(为主动,一般为将来)被动:要做(为被动,一般表示将来)递进式:要做(为主动的和完成时:已做(为主动的和被动完成:已完成(为被动的和完成递进式:一直在做(为主动的和

老师让我们做早操。

将要买的车是给他妹妹的。

老师走进教室时,她正准备看书。老师进来时,她假装在看书。

据说小偷逃跑了。

据说小偷已经被逮捕了。

据说她在过去的20年里一直在这家工厂工作。据说她在这家工厂工作了20年。

2.动名词

基本形式:做(主动)被动:被做(被动)完成式:做过(主动和完成)完全被动:做过(被动和完成)

比如古代人太空旅行,以后会很普遍。在未来,普通人在太空旅行将会很普遍。

弗雷迪和他的乐队在没有粉丝跟随的情况下哪儿也去不了。弗雷迪和乐队到处都有歌迷跟着。

我不知道他对你做了这样的事。

许多顾客抱怨在那家商店体重不足。许多顾客抱怨他们在那家商店已经两次缺钱了。

3.现在分词

基本形式:做(针对主动和被动:被做(针对被动和完成式:做过(针对主动和完全被动:做过(针对被动和

他坐在那里看报纸。他坐在那里看报纸。正在研究的地区可能富含煤。正在研究的这个地方可能富含煤。

做完作业后,我开始看电视。做完作业后,我开始看电视。说了很多遍,她还是想不起来。已经讲了很多次了,但她仍然记不起来了。

4.过去分词:完成

及物动词的过去分词表示被动或完成;不及物动词的过去分词表示主动或完成。

被污染的河流

落叶落叶

注:非谓语动词不能表达现在和过去在和非谓语动词的意思是进行,未来和完成时是相对于谓语动作:和谓语动作同时发生的意思是进行;发生在谓语动作之后,表示将来;在谓词操作之前发生,表示完成。

非限定动词的功能

非谓语动词可以做所有的成分,除了不能做谓语。具体如下。

1.不定式:作主语、宾语、表语、定语和状语的和补语。

学习一门外语是困难的。(作为主题)

学习一门外语是非常困难的。

汤姆想喝杯啤酒。

他的愿望是成为一名司机。

我无话可说。我无话可说。

老师让我们做早操。(作为宾语补足语)

老师让我们做早操。

他们去看他们的阿姨。

2.动名词:作为主语、宾语、表语和定语的和补语。

学英语很难。学习英语很难

我喜欢跳舞。我喜欢跳舞。

我已经习惯了住在乡下。

他的工作是开公共汽车。

3.现在分词:作表语、定语和状语和补语。

这个故事很有趣。这个故事很有趣。

他坐在那里看报纸。他坐在那里看报纸。

正在研究的地区可能富含煤。正在研究的地方可能富含煤。

他看见小偷从银行偷了一些钱。

4.过去分词:作表语、定语和状语和的补语

他对这个消息感兴趣。

被污染的河流

如果有更多的时间,我可以做得更好。如果给我更多的时间,我会把工作做得更好。

我发现我的手表被偷了。(作为客人补充)

我发现我的手表被偷了。

非谓语动词的重音、疑问和难度

1.11个动词应该用不带to的不定式(do)来补充。

看,看,注意,观察,看,听,听,做,让,拥有,感受。按照谐音记忆法,可以写成“我见两厅三室一感”。

我昨天看见一只大鸟飞过屋顶。

昨天,我看见一只大鸟飞过屋顶。

注:以上11个动词也可以把现在分词和过去分词作为宾语补足语,但和的语态会随时间变化。我们以see为例来区分一下。

见某人。做某事。见某人。做某事

见某人。做某事。见某人。/某物。见到某人了。/某物存在.

我看见他打电话。我看到他打电话了。我看到了他打电话的整个过程

我看见他在打电话。我在电话里看到他了。(我强调我在电话里看到他,没有看到整个过程。)

我们经常看到他被许多工作包围着。我们经常看到他被大量的工作包围着。

2.25个以不定式(非动名词)为宾语的常见动词

想要、愿意、希望、帮助、希望、学习、管理、提供、计划、负担、同意、安排、请求、请求、关心、选择、决定、要求、确定、期望、恐惧、准备、假装、承诺、拒绝

3.二十八个常用动词(练习、考虑、享受、完成、放弃、想象、保持、推迟、冒险、建议、承认、建议、允许、赞扬、避免、延迟、否定),仅以动名词(非不定式)为宾语。讨论、不喜欢、逃避、借口、幻想、禁止、提及、介意、错过、允许、禁止

4.八个意思完全不同的动词,既可以连接不定式,也可以连接动名词

记得做某事。记得做某事(没做)记得做某事(已经做了)

忘记做某事。忘记做某事。

忘记做某事。忘记做某事(已经做了)

后悔做某事。后悔做某事。后悔做某事。

尝试做某事。试图做某事

试着做某事。尝试做某事

有意做某事。计划做某事

意思是做某事。意味着做某事

忍不住去做某事。忍不住做某事。

继续做某事。继续做另一件事

继续做某事。继续做同样的事情

停下来做某事。停止做另一件事停止做某事。停止你正在做的事情

5.所有非谓语动词的完成形式都不能用作定语,如to have done,to have done,to be been been been being,been been been been been been been been been been been been,been been been been been been been been been been been been .

求解非谓语动词的步骤

1.确定非谓语动作的逻辑主语,确定其代表主动意义还是被动意义。

(1)非表语动词作定语时,其逻辑主语是它所修饰的名词或代词。非谓语动作作状语时,其逻辑主语是句子主语。非谓语动作用作宾语补足语时,其逻辑主语是其前面的宾语。

2.判断非谓语动作和谓语动作的优先关系。

和谓语动作同时发生,应用上述递进公式(做和做的事);谓语动作表示将来之后,应用(要做和就要做);发生在谓词操作之前,表示完成和应用(在和中已经完成、已经完成、已经在做、已经完成、已经完成)。

例如,以下问题:

我所有的钱都花在车上了,今年夏天我不能和我的朋友一起度假了

【回答与分析】D“已经花光了买车的钱”作为时间状语,所以它的逻辑主语应该是句子主语“我”。“我”和“花钱”之间应该有主动关系,“花钱”发生在谓语动作“度假不起”之前,所以非谓语动词要用主动和完成的意思,所以选“d”。

(2)一种提高力量和平衡的锻炼方法在美国越来越流行。

A.设计b .设计c .被设计d .被设计

【回答与分析】B“设计”在这里是定语,修饰它前面的“一种练习方法”,所以它的逻辑主语应该是它的修饰词“一种练习方法”,所以是被动的。因为动词“设计”在这里已经完成了,所以我们应该应用被动完成的设计意义。

(3)敞开心扉,你会让自己变得更好_ _ _ _ _ _ a .认识b .认识c .认识d .认识

【回答与分析】A“知道,理解”在这里作宾语补足语,所以它的逻辑主语是它的前宾语“自己”,“你的”和“知道,理解”这里是被动关系,所以选择过去分词“已知”。

来源:网络

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